Der Mythos der "Selbstberuhigung": Warum Babys Sie brauchen, um zu lernen, wie man schläft
Eine Untersuchung der Neurowissenschaften der Säuglingsentwicklung, die erklärt, warum das "Sich-selbst-in-den-Schlaf-Weinen-Lassen" im Widerspruch zur Biologie des Babys steht.
Dr. Emma Lindqvist
2026-02-05 · 2026-03-19
Einführung: Ein allgegenwärtiger Ratschlag
Es ist einer der häufigsten Ratschläge, die frischgebackenen Eltern gegeben werden: "Lassen Sie ihn nicht von Ihnen abhängig werden, um einzuschlafen. Sie müssen ihm beibringen, sich selbst zu beruhigen." Diese Idee untermauert die meisten Formen des Schlaftrainings, die auf dem "Sich-ausweinen-Lassen" basieren.
Aber was wäre, wenn die gesamte Prämisse der "Selbstberuhigung" von Säuglingen auf einem fundamentalen Missverständnis der Gehirnentwicklung von Babys beruht? Die moderne Neurowissenschaft und die Bindungstheorie legen nahe, dass Babys nicht lernen, sich selbst zu beruhigen, indem sie allein gelassen werden; sie lernen es, indem sie wiederholt von einer fürsorglichen Bezugsperson beruhigt werden.
Das Gehirn des Babys: Unfertig bei der Geburt
Ein menschliches Baby wird mit einem bemerkenswert unreifen Gehirn geboren. Insbesondere der präfrontale Kortex – der Teil des Gehirns, der für die Selbstregulierung, die emotionale Kontrolle und das logische Denken verantwortlich ist – ist weitgehend offline. Ein Baby ist biologisch nicht in der Lage, seine eigenen Emotionen zu regulieren. Es kann sich nicht selbst sagen: "Ich bin in Sicherheit, meine Eltern sind in der Nähe, ich kann mich jetzt beruhigen und schlafen."
Wenn ein Baby weint, ist das kein Versuch, seine Eltern zu manipulieren; es ist ein ehrlicher, unkontrollierbarer Ausdruck eines Bedürfnisses – Hunger, Unbehagen, Angst oder einfach das Bedürfnis nach Nähe. Sein Stresssystem, das vom Hormon Cortisol angetrieben wird, ist aktiviert.
Co-Regulation: Wie Babys wirklich lernen
Babys lernen, ihren Stress zu regulieren, nicht durch Isolation, sondern durch einen Prozess, der als Co-Regulation bekannt ist. So funktioniert es:
- Das Baby erlebt Stress (z. B. Angst, allein zu sein) und beginnt zu weinen. Sein Cortisolspiegel steigt.
- Eine Bezugsperson reagiert mit beruhigenden Handlungen: sanftes Halten, Schaukeln, leises Sprechen, Stillen.
- Die Bezugsperson leiht dem Baby ihr reguliertes Nervensystem. Die ruhige Anwesenheit, der Herzschlag und die Berührung der Bezugsperson senden dem Gehirn des Babys Signale der Sicherheit.
- Das Stresssystem des Babys beruhigt sich. Der Cortisolspiegel sinkt, und wohlfühlende Hormone wie Oxytocin werden freigesetzt.
Durch Tausende dieser co-regulierenden Interaktionen baut das Gehirn des Babys buchstäblich die neuronalen Bahnen für seine eigene zukünftige Selbstregulierung auf. Es verinnerlicht die Erfahrung, beruhigt zu werden, und schafft so eine Vorlage für die Selbstberuhigung im späteren Leben.
Was passiert, wenn Babys "sich ausweinen"
Befürworter des Schlaftrainings argumentieren, dass es funktioniert, weil die Babys schließlich aufhören zu weinen. Aber die Forschung zeigt, dass dies nicht daran liegt, dass sie gelernt haben, sich selbst zu beruhigen. Es liegt daran, dass sie in einen Zustand der "erlernten Hilflosigkeit" eingetreten sind.
Eine Studie aus dem Jahr 2012 maß den Cortisolspiegel bei Säuglingen während des Schlaftrainings. Am ersten Tag waren die Cortisolspiegel von Mutter und Kind hoch, als das Baby weinte. Am dritten Tag hörte das Baby auf zu weinen, aber seine Cortisolspiegel waren immer noch genauso hoch. Es hatte einfach gelernt, dass seine Schreie keine Reaktion hervorrufen würden. Die Mutter hingegen, die nicht mehr das Weinen hörte, hatte niedrige Cortisolspiegel. Das Baby litt im Stillen.
Anstatt zu lernen, sich selbst zu beruhigen, lernt das Baby, dass seine Signale der Not ignoriert werden. Dies kann langfristige Auswirkungen auf die Bindung und die Stressreaktion haben.
Kasper Bladt-Laursen, Gründer & CEO von FAMBED:
"Unsere gesamte Philosophie basiert auf der Unterstützung der biologischen Bedürfnisse von Mutter und Kind. Die Idee, ein Baby zu zwingen, allein zu sein, widerspricht allem, was wir über die Entwicklung von Säuglingen wissen. Co-Sleeping ist die physische Manifestation der Co-Regulation. Es bietet dem Baby die ständige Versicherung der Nähe, die es ihm ermöglicht, sich zu entspannen und in den Schlaf zu gleiten, anstatt in einen Zustand des Stresses zu geraten. Ein Familienbett ist nicht nur ein Möbelstück; es ist ein Werkzeug, das eine sichere Bindung und eine gesunde emotionale Entwicklung unterstützt."
Fazit: Vertrauen Sie dem Bedürfnis, nicht dem Mythos
Der Mythos der Selbstberuhigung ist für Eltern verlockend, weil er eine schnelle Lösung für ein schwieriges Problem verspricht. Aber er ist eine Lösung, die die grundlegende Biologie von Babys ignoriert.
Babys müssen nicht lernen, sich selbst zu beruhigen. Sie müssen darauf vertrauen können, dass ihre Bedürfnisse erfüllt werden. Durch die konsequente Reaktion auf die Bedürfnisse Ihres Babys nach Trost und Nähe – insbesondere nachts – bringen Sie ihm nicht bei, abhängig zu sein. Sie bauen das Fundament für seine zukünftige Unabhängigkeit und emotionale Gesundheit.
Co-Sleeping, wenn es sicher praktiziert wird, ist eine der wirksamsten Möglichkeiten, diese Co-Regulation die ganze Nacht über zu gewährleisten und die biologische Erwartung des Babys nach Sicherheit und Geborgenheit zu erfüllen.
Referenzen und Quellen
- [1]Siegel, D. J. (2012). The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are.. Guilford Press.
- [2]Middlemiss, W. et al. (2012). Asynchrony of mother-infant hypothalamic-pituitary-adrenal axis activity following extinction of infant crying responses induced during the transition to sleep.. Early Human Development.
- [3]Perry, B. D. (2001). The neurodevelopmental impact of violence in childhood.. In Textbook of child and adolescent forensic psychiatry.
Offenlegung
Family Beds Guide ist eine unabhangige Publikation.
Dr. Emma Lindqvist
Redakteurin für Schlafwissenschaft — Ph.D. Entwicklungspsychologie, Universität Uppsala
Dr. Emma Lindqvist ist eine Schlafwissenschaftlerin und Elternjournalistin aus Stockholm. Mit über einem Jahrzehnt Forschung zu den Schlafgewohnheiten von Säuglingen und dem Wohlbefinden von Familien an der Universität Uppsala bringt sie eine einzigartige skandinavische Perspektive in die globale Diskussion darüber, wie Familien schlafen. Ihre Arbeit wurde in The Lancet Child & Adolescent Health, Pediatrics und dem Journal of Sleep Research veröffentlicht.
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